“Eine neue Sprache zu lernen ist für Erwachsene normalerweise keine leichte Aufgabe, aber für Kinder geschieht es auf so natürliche Weise.” Diesen Satz höre ich immer wieder, wenn ich mit Menschen spreche, die mit dem Erlernen einer neuen Sprache begonnen haben. Meiner Meinung nach liegt der Hauptgrund dafür, dass Kinder eine neue Sprache so schnell lernen, darin, dass sie keine Angst haben, vor allem, weil sie meistens gar nicht merken, dass sie lernen. Und das ist das Geheimnis einer glücklichen und erfolgreichen Lernumgebung, PLAY. Die Schwierigkeit besteht darin, die Art des Spiels auszuwählen, der wir als Erwachsene unsere Kinder aussetzen sollten, damit sie engagiert, motiviert und lernbereit sind. Lernen durch Spielen erfordert durchdachte Spielmöglichkeiten, die auf der Grundlage der Interessen der Kinder vorbereitet und geplant werden sollten.
Da ich fast 20 Jahre lang kleine Kinder unterrichtet habe, bin ich mit einer Vielzahl von Lernstilen in Berührung gekommen, was mir geholfen hat, meinen eigenen zu entwickeln, der auf dem Spiel basiert. Es ist der erfolgreichste, den ich bisher erlebt habe, da er sowohl den Kindern als auch dem Lehrer und den Eltern Freude bereitet. Das erste, was ein Kind braucht, um ein neues Thema oder eine neue Sprache zu lernen, ist eine Verbindung zu der Person, die es unterrichten wird. Und das geht am besten, wenn man Spaß dabei hat, oder? Ich möchte Ihnen ein Beispiel dafür geben, was Lernen durch Spielen wirklich bedeutet. Vor ein paar Monaten habe ich Muffins mitgebracht, um mit den Kindern meinen Geburtstag zu feiern. Bevor ich ihnen den Kuchen gab, sprach ich über Geburtstage und zeigte ihnen einige Gegenstände, die mit Geburtstagsfeiern zu tun haben, Luftballons, Kerzen, eine Krone usw. Obwohl die meisten Kinder noch nicht über einen ausreichenden Wortschatz verfügen, um Sätze auf Deutsch zu verstehen, wussten sie alle, wovon ich sprach. Einige hörten sich die neuen Wörter einfach an und saugten sie auf wie ein Schwamm, während andere bereit waren, die Wörter zu sprechen. Niemand wurde zum Lernen gedrängt, sie waren alle bereit zu lernen, da es etwas war, das sie interessierte. Sie beschäftigten sich so intensiv mit diesem Thema, dass wir noch wochenlang über Geburtstage lernten. Jedes Mal wiederholten wir die Wörter, die wir in den vergangenen Sitzungen gelernt hatten, und dann stellte ich ihnen einige neue vor. Am Ende gab es eine Party mit Discolichtern, Luftballons, Musik und jeder Menge Spaß! Die Kinder verbesserten ihren Wortschatz, ohne es zu merken. Stellen Sie sich vor, ich hätte sie alle hingesetzt und nur über diese Wörter gesprochen. Sie hätten wahrscheinlich nur die Hälfte der Vokabeln gelernt, und es wäre das langweiligste Thema überhaupt gewesen…
Je mehr Spaß wir haben, desto besser können wir lernen! Also spielen, spielen, spielen!